La educación sensorial

      La educación sensorial consistiría en aprovechar también las posibilidades para que experimenten, trabaje de forma general cada uno de los sentidos, de manera que le permitan un mayor y mejor conocimiento del entorno y de sí mismo.

Objetivos de la educación sensorial:

1.      Mejorar las capacidades sensoriales en el niño.

2.      Lograr rapidez en la transmisión sensorial (de los sentidos al cerebro) y en las respuestas motoras (del cerebro a los músculos).

3.      Potenciar el desarrollo cognitivo a través de una buena educación sensorial favoreciendo los aprendizajes básicos como la lectura y escritura a partir de la educación de los sentidos.

4.      Mejorar la discriminación de los estímulos sensoriales mediante el tacto, la vista, el olfato, el oído y el gusto.

5.      Desarrollar la capacidad para estructurar la información recibida a través de los sentidos, lo que posibilita el conocimiento posterior.

6.      Posibilitar el conocimiento de los objetos mediante el contacto directo con ellos.

Metodología

Se cree que el aprendizaje requiere una actividad simultánea de más de un sentido llevándose a cabo de la siguiente manera:

1)     Un sentido principal recibe un estímulo y solicita ayuda a otros sentidos,  esto se llama “efecto desencadenante”.

2)     Un único estímulo causa la intervención de varios sentidos a la vez, esto se llama “efecto simultáneo”.

3)     Varios sentidos actúan en un primer momento; luego uno de ellos selecciona la información y los demás se inhiben, esto se  llama “efecto inhibitorio”.

Materiales

Es importante disponer de abundante material, siendo los más básicos los siguientes:

·         Paneles

·         Cajones para guardar objetos de varios tamaños

·         Vasos

·         Recipientes

·         Retales de tela

·         Tacos de madera

·         Cartones

·         Cartulinas

·         Papeles

·         Botones

·         Cuerdas

·         Hilo

·         Lanas

·         Botes

·         Latas

·         Instrumentos musicales

·         Termómetros

·         Platos

·         Cubiertos

El material tiene que ser de su medida para que puedan utilizarlo y manejarlo fácilmente. 

 Espacios

El ambiente tiene que ser agradable, sereno y tranquilo. Los pequeños podrán concentrarse más y tendrán muchas más ganas de aprender en un ambiente propicio.

Actividades

Actividades	Materiales	¿Cómo jugamos?
Chocolate a la taza…, ¡qué placer!	Papel continuo          Ropa de color claro          Pequeños utensilios (pinceles, cuchara, etc.)          Bandejas o cuencos          Bañera o barreño          Bata	Se puede hacer de dos maneras:       1.      Los niños se llenan las manos y dibujan en un papel.       2.      Dejar a los niños solo con el pañal en un espacio más o menos delimitado y que actúen libremente con el chocolate.
Estampar con pimientos	Pintura témpera de distintos colores          Pimientos de distintos colores, formas y medidas          Bandejas          Papel          Batas	Se cortan los pimientos en rodajas horizontalmente, se mojan en pintura y se imprimen en el papel. Dejando claro al niño que hay que imprimir en el papel no restregar.
Túnel oscuro	Cajas grandes de cartón          Pegatinas fluorescentes          Papel de celofán	Se trata de construir un circuito oscuro para experimentar la luz. Este circuito constará de un camino hecho con velas, que los niños tendrán que recorrer con mucho cuidado para que estas no se apaguen, y finalmente encontraran el túnel oscuro por donde tendrán que pasar y descubrir los múltiples secretos que hay en su interior. En este habrá estrellas fluorescentes, planetas, etc.